Kanat Oyuncusunda Hız, Dribling ve Gol Pozisyonu: Teknik ve Taktik Analiz

Bu yazı bir oyuncuyu değil, bir rolü anlatıyor. Kanat, sahanın kenarında alan bulan, topla rakibe meydan okuyan ve hücumu bitiriciye taşıyan oyuncudur. Rolün dört yapı taşını sırayla ele alacağız: hız, dribling, pozisyon üretimi ve çocuk gelişimi.

Rolün genel görev tanımı için 4-3-3 dizilişinde kanat rolleri ve yüksek ve içe kat eden kanat farkı yazılarına bakabilirsiniz. Burada onları tekrarlamıyoruz. Odak, hız ve dribling becerisinin pozisyona nasıl dönüştüğü.

Kanat oyuncusunda hız maçta ne işe yarar?

Hız, kanatta iki şey kazandırır: zaman ve alan. Bu nedenle antrenörler kanat seçerken çoğu zaman ilk hıza bakar. Savunmacıyı geride bırakan oyuncu topu kontrol etmek için fazladan bir an bulur. Aynı zamanda rakip savunma geri çekilir ve arkasında boşluk açılır.

Profesyonel futbolda gol öncesi hareketleri inceleyen bir çalışma bu konuda yol gösterici. Faude, Koch ve Meyer, Alman ilk ligindeki 360 golün video kaydını inceledi (Journal of Sports Sciences, 2012). Sonuçta golün %83 oranında en az bir güçlü eylemle başladığını, golü atan oyuncuda en sık eylemin düz sprint olduğunu (%45) bildirdi. Asist yapanda da en sık eylem düz sprinti ve bu sprintlerin çoğu topla yapılmıştı.

Ancak bu bulgunun sınırı net. Çalışma tek sezonun görüntü analizidir ve sıklığı gösterir, nedensellik kanıtlamaz. Yani sprint yapan herkes gol bulmaz. Yalnızca sprintin golden önce en çok görülen hareket olduğunu söyleyebiliriz.

Hız nedir: sprint, çabukluk ve çeviklik aynı şey mi?

Hayır, üçü ayrı kavramlardır ve çocuk antrenmanında karıştırmak sık yapılan bir hatadır. Sprint düz hatta en yüksek hıza çıkmaktır. Çabukluk kısa mesafede hızlı ivmelenme ve reaksiyon demektir. Çeviklik ise yön değiştirirken hızını koruma becerisidir.

Her birinin antrenmanı farklıdır. Sprint tarafını sprint hızı antrenmanı yazısı içinde, çeviklik tarafını çeviklik çalışmaları içinde ayrıntılı bulabilirsiniz. Bu yazıda yalnızca kanat oyununa bağlanan kısmı kullanıyoruz.

Yayında görünen km/s değerleri ölçüm yöntemine ve veri filtresine göre değişir. Bu yüzden iki sistemin rakamını karşılaştırmak yanıltıcıdır; konuyu yayındaki sprint hızı değerleri yazısında işledik. Çocuk için daha sağlıklı yol, kendi gelişimini aynı yöntem, aynı zemin ve aynı ayakkabıyla ölçmektir. Böylece karşılaştırma kendi eski değerinizle olur.

Bu yazıda kişiye ait hız, gol veya istatistik rakamı vermiyoruz, çünkü kaynaksız rakam okuru yanıltır.

Kanat oyuncusu dribling yaparken topu ne zaman taşımalı?

Dribling, topu kontrol altında tutarak rakipten kaçmak veya rakibi geçmektir. Kanat oyuncusu için tek ölçüt, driblingin takıma ne kazandırdığıdır. Rakibi geçmek, üstünlük yaratmak veya takımı ileri taşımak iyi bir gerekçedir.

Her top kapıda dribling yapmak ise karar hatasıdır. Takım arkadaşı serbestse ve pas daha riskli bir seçeneğe göre değerliyse pas daha iyidir. Bu ayrımı dribling geliştirme rehberi yazısında geniş anlattık; burada kanata özgü kısmı ekliyoruz.

• Savunmacı içeri doğru kapanıyorsa dışarıdaki boşluğa taşıyın.
• Savunmacı yana dönük ve topa yakın durmuyorsa hızlanmak etkilidir.
• Arkada kapatan takım arkadaşı varsa riskli denemeyi hafif tutun.
• Kendi yarı sahada top kaybı pahalıdır, orada dribling nadir olmalı.

Bire bir geçişte hangi dört aşama öne çıkar?

Bire bir hücumu kabaca dört aşamaya ayırabiliriz. Bu ayrım bilimsel bir sınıflama değildir; ancak çocuğa anlatmak için işe yarar.

1. Yaklaşma: Topu yakın tutarak savunmacıya makul hızla gidin. Çok yavaş giderseniz savunmacı hazır bekler.
2. Kandırma: Gövde veya ayakla yön yanılsaması yaratın. Amaç savunmacının ağırlığını bir tarafa çekmek.
3. Patlama: Savunmacı yanlış ayakta kaldığı anda ilk iki üç adımda hızlanın.
4. Bitiriş: Geçtikten sonra karar verin: orta, şut veya içe pas.

Antrenör olarak her aşamayı ayrı ayrı gözleyin; hangi aşamada tıkandığını görmek, düzeltmeyi kolaylaştırır. Örneğin yaklaşma çok yavaşsa kandırmanın anlamı kalmaz. Çoğu çocuk üçüncü aşamayı atlar, çünkü kandırmadan sonra sevinir. Kandırma hareketini yapar, sonra yavaşlar ve savunmacı geri döner. Oysa geçişin değerini patlama belirler.

Kanat oyuncusu dribling hareketlerini nasıl seçip çalışmalı?

Önce az sayıda hareketi iyi öğrenin. Çok hareketi yarım öğrenmek maçta işe yaramaz. Üç ila dört temel hareket, iki ayakla ve farklı hızlarda yeterli bir repertuvar sağlar.

• Ayağın dış yüzüyle topu içe çekip dışa çıkmak.
• Gövde sallayarak yön yanılsaması yaratmak.
• Ayağın iç yüzüyle ani yön kesmek.
• Topu önce yavaşlatıp sonra patlamak (tempo değişimi).

Motor öğrenme çalışmaları, aynı hareketi sürekli aynı biçimde tekrarlamak yerine koşulları değiştirmenin kalıcı öğrenmeye yardım ettiğini gösteriyor. Futbola özgü kanıt sınırlıdır. Bu nedenle öneriyi saha uygulaması olarak etiketliyoruz. Yani: pasif koni parkuru yerine, tepki veren bir rakibin olduğu bire bir oyunlar daha anlamlıdır.

Kanat oyuncusu dribling mi, hız mı önce geliştirmeli?

İkisi birlikte gelişir, ama çocuk yaşta sıra top kontrolünden yanadır. Bunun nedeni basit: hız doğal olgunlaşmayla büyük ölçüde artar, top kontrolü ise tekrar ve oyun deneyimi ister. Yine de bunu kesin bilimsel kural olarak yazmıyoruz; saha görüşü olarak okuyun.

Hızlı bir çocuk bazen yalnızca erken olgunlaştığı için öne çıkar. Büyüme farkı kapanınca hız avantajı azalabilir. Bu yüzden yalnızca hıza dayanan bir oyun, ergenlikte sorun çıkarabilir. Daha geniş bir gelişim bakışı için 12 yaşında mevki belirleme yazısı yazısına bakın.

Tersi de geçerli. Çok teknik ama yavaş görünen bir çocuğa "kanatta olmaz" demeyin. Oyun zekâsı, alan seçimi ve ilk dokunuş hızı bu farkı kapatabilir.

Kanat oyuncusu gol pozisyonunu nasıl üretir?

Kanat gol pozisyonunu üç yolla üretir: kendi şutuyla, orta veya geri çekmeyle asist yaparak, ya da rakibi çekerek başkasına boşluk açarak. Bu üçü aynı topla bile birbirine bağlanabilir.

Orta tekniğinin ayrıntısı orta yapma tekniği yazısındadır. Pozisyonun kalitesini ölçmek için beklenen gol (xG) yazısı da faydalı bir araçtır.

Gol pozisyonunun kalitesini nasıl okursunuz?

Her şut aynı değerde değildir. Şutun konumu, açısı ve önündeki savunmacı sayısı kaliteyi belirler. Beklenen gol modeli bu fikri sayıya çevirir. Ancak modelin tahmini yalnızca olasılıktır, kesinlik değildir.

Amatör takımda bu ölçümü ağır bir veri sistemi olmadan da yapabilirsiniz. Maçtan sonra antrenör şu üç soruyu not edebilir:

• Pozisyon ceza sahası içinden mi başladı?
• Şuttan önce kaç savunmacı arada kaldı?
• Oyuncu daha iyi konumdaki arkadaşını gördü mü?

Ayrıca bu not sistemi bilimsel bir ölçek değildir. Yine de çocuğun karar kalitesini sayıdan çok davranışla tartar.

Bu yöntemi her hafta tekrarlarsanız örüntü ortaya çıkar. Örneğin çocuk hep aynı bölgeden şut atıyorsa, farklı bölgeleri denemesi için küçük bir görev verebilirsiniz. Böylece ölçüm doğrudan antrenman planına dönüşür. Ayrıca veliye de somut, anlaşılır bir geri bildirim sunmuş olursunuz.

Kontra atakta kanat oyuncusunun görevi nedir?

Kontra atakta kanat, boş alanı en hızlı kapatan kişidir. Topu alan oyuncu orta alanda kısa sürede ileri bakar; kanat o anda savunmanın arkasına veya kenarına koşar. Genel ilkeleri kontra atak ilkeleri yazısında bulabilirsiniz.

Kanat açısından üç ince nokta vardır. Birincisi koşunun zamanlamasıdır; erken koşarsanız ofsayta düşer veya yorulursunuz. İkincisi koşu çizgisidir; sahanın dışında kalan koşu açıyı daraltır. Üçüncüsü topla karşılaşınca karardır: hızı düşürmeden ilk dokunuşu ileri vurmak.

Çocuk gruplarında kontra atağı 7v7 veya 9v9 ortamında rahatça öğretebilirsiniz. Çünkü alan geniş ve oyuncu az olduğundan boşluk net görülür.

Yan yana ve içe kat eden kanat rolünde dribling nasıl değişir?

Rol, ayak tercihine ve yerleşime göre dribling biçimini belirler. Dış ayağıyla çizgiye giden kanat, topu kenardan ileri taşıyıp orta açar. İçe kat eden kanat ise topu içeriye çekip şuta ya da içe pasa gider. Detaylı karşılaştırmayı yüksek ve içe kat eden kanat farkı yazısında yaptık.

Ayrıca rol değişince koşuya katılan oyuncular da değişir. Bekin bindirmesi için overlap ve underlap koşuları yazısına göz atın. Orada rolün birlikte çalıştığı oyuncuya odaklandık.

Çocuk yaşta amaç rolü kilitlemek olmamalı. İki ayakla ve iki yönde oynayabilen bir kanat, ileride her role uyum sağlar.

Antrenör olarak çocuğa şu soruyu sorabilirsiniz: bugün hangi ayakla, hangi yöne gitmeyi denedin? Bu soru, çocuğun kendini sınırlamasını önler. Ayrıca tek kanatta kalan çocuğa göre daha geniş bir bakış açısı kazandırır.

Kanat oyuncusu dribling ve hız antrenmanını nasıl kurarsınız?

Antrenmanı kısa, kaliteli ve oyun benzeri tutun. Çocuk kanatta uzun tekrarlı sprint yerine kısa patlamalar yapmalı. Bu bölümde iki drill veriyoruz. Ölçüler rehberdir, ihtiyaca göre değiştirin.

Drill 1: Tepkili bire bir kapı

• Kurulum: 10x15 m alan, iki uçta kale veya kapı, bir hücumcu, bir savunmacı, her biri topla.
• Amaç: Yaklaşma, kandırma ve patlamayı çalışmak.
• Kural: Savunmacı yarı pasif başlar, hücumcu topu çizgiyi geçirirse puan alır.
• İlerleme: Savunmacıyı tam aktif yapın, ardından ikinci bir yardımcı savunmacı ekleyin.
• Sık hata: Kandırmadan sonra yavaşlamak.

Drill 2: Kanat kapısı ve orta

• Kurulum: Yarım saha, kanatta iki küçük kapı, ceza sahasında bir hedef oyuncu ve bir kaleci.
• Amaç: Hızlanıp kanattan ilerlemek, ardından orta veya şuta karar vermek.
• Kural: Kanat önce kapıdan geçer, sonra 6 saniye içinde bitirir.
• İlerleme: Pasif savunmacıyı aktifleştirin, ceza sahasına ikinci hedef ekleyin.
• Sık hata: Başı hep yerde tutmak, ceza sahasına bakmamak.

Çocuklarda hız ve dribling antrenmanı güvenli ilerleme nasıl olur?

Çocukta ilerlemeyi yaşa ve hazır oluşa göre kurun, takvime göre değil. Önce teknik, sonra yoğunluk gelir. Her çalışmadan önce dinamik ısınma yapın; kısa statik germeyi antrenman öncesinde ana araç yapmayın.

• Tekrar sayısını sınırlayın: kısa seri, uzun dinlenme. Yorgun çocukta teknik bozulur ve sakatlık riski artar.
• Ağrı varsa durun. "Biraz ağrıyor ama devam ediyorum" yaklaşımına izin vermeyin.
• Haftada en az iki gün dinlenme önerisi NATA 2019 uyarısıdır ve kesin kural değildir; çocuğun toplam spor yükünü birlikte düşünün.
• Zemin kaygan veya ıslaksa yön değişimi çalışmasını hafifletin.

WHO, 5-17 yaş için günde ortalama en az 60 dakika orta-şiddetli fiziksel aktivite önerir. Futbol bu hedefe katkı verir ama tek başına planlanması gerekmez; serbest oyun da sayılır. Ayrıntı için WHO sayfasına bakabilirsiniz (who.int).

Uluslararası uzlaşı bildirisi, gözetimli kuvvet çalışmasını çocukta güvenli ve yararlı sayar (Lloyd ve ark., BJSM 2014). Bu konuyu hız ve kuvvet ilişkisi yazısında ele aldık.

Kanat oyuncusu yaşa göre nasıl gelişir ve 7v7 ile 9v9 nasıl uyarlanır?

Küçük yaşta tüm oyuncular topla çok buluşmalı; böylece hem teknik hem karar yeteneği gelişir ve çocuk oyundan keyif alır. Küçültülmüş sahada dribling fırsatı artar; bu nedenle 7v7 ve 9v9 kanat gelişimi için uygundur. Küçük alan oyunlarının mantığını küçük alan oyunları rehberi yazısında bulabilirsiniz.

Pozisyon öğretimi konusunda sınırlı kalın. Küçük çocuğa "sen sol kanatsın, hep orada dur" demek dribling deneyimini kısıtlar. Bunun yerine rotasyon yapın: her çocuk her bölgeyi denesin.

Taktik geçişin daha ayrıntılı çerçevesi için U13-U15 taktik eğitimine geçiş yazısına bakın.

Kanat oyuncusu dribling ile ilk dokunuş arasındaki ilişki nedir?

İlk dokunuş, driblingin başladığı andır. Top gelirken vücut yönü ve dokunuşun yönü, bir sonraki hareketi belirler. İyi bir ilk dokunuş topu savunmacıdan uzağa, koşu yönüne doğru bırakır. Kötü bir dokunuş ise hızı keser.

Kanat çoğu zaman topu kenarda, çizgiye yakın alır. Bu nedenle ilk dokunuşta çizgiye çıkmak ya da içeri dönmek arasında bir karar vardır. Çocuğa bu kararı topu almadan önce omuz üstünden bakarak vermeyi öğretin. Bu alışkanlık kanıtlanmış bir yöntem değil, makul bir uygulamadır.

• Topu almadan önce savunmacının yerini görün.
• Dokunuşu koşu yönüne bırakın, ayağın altına durdurmayın.
• Gövdeyi yarı açık tutun, böylece iki yöne de gidebilirsiniz.
• Zayıf ayakla da ilk dokunuş deneyin.

Böylece bu üç dört küçük ayrıntı, çocuğun hızını driblinge çevirmesini sağlar. Hızlı ama ilk dokunuşu zayıf bir kanat, topu hep uzağa itip kaybeder.

Kanat oyuncusu dribling yaparken savunmacıyı nasıl okur?

Savunmacıyı okumak, kandırma hareketini seçmeden önce yapılan bir gözlemdir. Savunmacının ayak dizilimi, ağırlığı ve topa uzaklığı hangi hareketin işe yarayacağını gösterir. Bu bilgi sezgiyle de kazanılır, ama çocuğa soru sorarak hızlandırabilirsiniz.

Ancak tablo bir kural değil, düşünme biçimidir. Gerçek maçta her savunmacı farklı davranır. Önemli olan çocuğun "ne görüyorum?" diye sormayı öğrenmesidir. Uzman ve çaylak oyuncuları karşılaştıran çalışmalar, uzmanların görsel taramada daha iyi olduğunu bildirir; ancak bu becerinin antrenmanla sahaya aktarımı konusunda kanıt sınırlıdır.

Kanat oyuncusu dribling sonrası şut ile pas arasında nasıl seçim yapar?

Seçim, açıya, mesafeye ve takım arkadaşının konumuna bağlıdır. Şutun kalitesi ceza sahası içinde ve kaleye dönük açıda yükselir. Dar açıdan şut ise genelde düşük olasılıklıdır; bu fikir beklenen gol modellerinin temelidir.

Çocuk gruplarında "şut mu, pas mı?" tartışmasını fazla kuralla sıkıştırmayın. Önce çocuğun cesaretle bitirmesine izin verin. Sonra video veya anlatımla karar kalitesini konuşun. Kuralı koyan antrenör, çocuğun oyunu risk almaktan korkmasına yol açabilir.

• Kaleye açılı bir boşluk varsa şut seçin.
• Daha iyi konumda serbest bir arkadaş varsa pas seçin.
• Savunma geri çekilmişse orta ya da geri çekme düşünün.
• Hiçbiri net değilse topu koruyup oyunu yeniden kurun.

Kanat oyuncusu dribling için maç sonrası değerlendirme nasıl yapılır?

Maç sonrası değerlendirmeyi kısa ve sonuç yerine davranışa odaklı tutun. Çocuğa kaç dribling denediğini, kaçında cesaret gösterdiğini ve ne öğrendiğini sorun. Gol sayısı ya da başarı yüzdesi çocuk yaşta yanıltıcı olur.

Üç basit soru yeterlidir: bu maçta neyi denedim, neyi başardım, bir dahaki sefere neyi farklı yapacağım? Bu çerçeve çocuğu hata yapma özgürlüğüne alıştırır. Hata yapma özgürlüğü olmayan çocuk, bire bir oynamayı bırakır ve topu hemen geri verir.

• Başarı kriteri: cesaretle denemek.
• Sonuç kriteri: topu kaybedince geri dönmek.
• Öğrenme kriteri: bir sonraki denemede farklı bir seçenek.

Bu değerlendirme sistemi bilimsel bir ölçüm değildir. Amaç çocuğun gelişimini izlemek, kıyaslamak değildir. Ayrıca her çocuğun gelişim hızı farklıdır; bu yüzden aynı yaştaki iki çocuğu birbirine karşı tartmak adil olmaz. Çocuğun kendi geçmişiyle karşılaştırması en sağlıklı ölçüttür.

Kanat oyuncusu dribling ile savunmaya dönüş nasıl dengelenir?

Kanat yalnızca hücum etmez. Top kaybında geri dönmek de rolün parçasıdır. Ancak çocuk yaşta bu görevi baskıyla öğretmek istenmez; önce oyunun neden böyle işlediğini anlatın.

Örneğin, bir drill sonunda top kaybolursa çocuk üç saniye içinde topa baskı yapmayı denesin. Böylece hücum ve savunma aynı oyunun iki yüzü olarak görünür. Öte yandan çocuğun yaşına göre görev yükünü hafif tutun; küçük yaşta herkes her işi yapsın. Ayrıca yorgun kanadın geri dönüşü zayıflar, bu yüzden dinlenme aralıklarını koruyun.

• Top kaybında önce en yakın rakibe doğru yönelin.
• Ardından kendi bölgenize, takım arkadaşlarınızla birlikte dönün.
• Bununla birlikte her top kaybında 60 metre koşmak gerekmez; oyunu okuyun.
• Son olarak yorgunsa antrenöre bildirin.

Dolayısıyla amaç, çocuğu çok koşturmak değil, doğru zamanda doğru yönde koşturmaktır. Çünkü gereksiz koşu hem yorgunluğu hem sakatlık riskini artırır.

Kanat oyuncusunda en sık hangi hatalar görülür?

Hatalar çoğunlukla karar ve zamanlama kaynaklıdır, güçsüzlükten çok gelir. Hatayı gören çocuk da çoğu zaman bunu kendi fark eder; bu nedenle önce ona sormak, doğrudan düzeltmekten daha kalıcı öğretir. Antrenör olarak bunları sahada gözleyin ve çocuğu suçlamak yerine soru sorun.

• Her topta dribling denemek ve takım arkadaşını görmemek.
• Savunmacıyı geçtikten sonra yavaşlamak.
• Başı yere gömmek, ceza sahasını taramamak.
• Sadece güçlü ayakla oynamak, diğer yöne hiç gitmemek.
• Çok erken orta açmak veya hiç orta açmamak.

Neyse ki her hatanın düzeltmesi basittir. Örneğin zayıf ayağı için her antrenmanda küçük bir görev verin. Başı kaldırmak için topu sürerken parmak sayma oyunu oynayın.

Kanat oyuncusu için kondisyon ve sakatlıktan korunma nasıl planlanır?

Kanat tekrarlı sprint yapar. Bu yüzden hamstring ve kasık bölgesi dikkat ister. Ayrıntılı plan için kanat oyuncusu antrenman programı yazısına bakın; burada ana noktaları özetliyoruz.

• Dinamik ısınma ve kademeli hızlanma ile başlayın.
• Sakatlık önleme programlarının (çok bileşenli kuvvet ve denge) risk azalttığına dair meta-analiz vardır (Lauersen ve ark., 2014).
• Uykuyu ihmal etmeyin: 6-12 yaş için 9-12, 13-18 yaş için 8-10 saat önerilir (AASM).
• Maç ve antrenman yükü arttığında ağrı sinyalini ciddiye alın.

Kanat çocuk ağrıdan şikâyet ediyorsa antrenör teşhis koymaz. Bir sağlık profesyoneline yönlendirin. Acil durumda 112 numarasını arayın.

Çocuğumun kanatta oynamasını nasıl değerlendiririm?

Veli olarak ilk soru, çocuğun oyundan zevk alıp almadığı olmalı. Sonuç ve gol sayısı ikinci plandadır. Kanatta oynayan çocuk çok koşar; yorgunluk ve motivasyon dengesini izleyin.

• Antrenör çocuğa farklı bölgeleri deniyor mu?
• Bire bir cesareti ödüllendiriliyor mu, yoksa hata yapınca azar mı işitiyor?
• Antrenman yükü yaşa uygun mu, dinlenme günü var mı?
• Çocuk top kaybından sonra yıkılıyor mu, yoksa tekrar deniyor mu?

Okulla ilgili bir sorun yaşarsanız önce okulla konuşun. Çözüm bulamazsanız futbol okulu şikayet sayfası sayfasını inceleyebilirsiniz.

Kanat oyuncusu yolunda kaynakları nasıl kontrol edersiniz?

Futbol yazılarında en sık görülen sorun, kaynaksız rakamdır. Aşağıdaki tablo, yazıdaki başlıca iddiaları dayanaklarıyla birlikte gösterir.

Bazı konularda ise kanıt yetersizdir. Hızlı kanat çocukların ileride daha başarılı olup olmadığını gösteren güvenilir uzun dönem verisi sınırlıdır. Belirli bir dribling biçiminin diğerinden daha etkili olduğuna dair kanıt da zayıftır.

Veli ve antrenör bu bilgilerle sahada ne yapmalı?

Yazının özünü beş maddede toplayalım. Hepsi uygulanabilir ve çocuk güvenliğini önceler.

1. Hızı tek başına hedef yapmayın, topla birlikte çalışın.
2. Az sayıda dribling hareketini iki ayakla öğretin.
3. Tepkili bire bir oyunlara yer verin.
4. Çocuğu erken yaşta tek mevkiye kilitlemeyin.
5. Yükü yaşa göre sınırlayın, ağrıda durun.

Ayrıca bilgiyi resmî kaynaktan doğrulamak isterseniz Türkiye Futbol Federasyonu (tff.org) ve UEFA (uefa.com) ana sayfalarındaki güncel duyuruları kontrol edin. Çocuk futbolunda saha, süre ve oyuncu sayısı organizasyona göre değişir.

Faude ve arkadaşlarının çalışmasının künyesi için DOI bağlantısına bakabilirsiniz. Daha fazla kanat gelişimi için kanat oyuncusu antrenman programı yazısı iyi bir devam noktasıdır.